《中小学课堂教学研究》杂志由广西出版传媒集团有限公司主管,广西教育出版社有限公司主办的学术性期刊。自创刊以来,杂志始终立足教育综合科技前沿聚焦国内外教育综合发展动态,致力于打造集学术研究、技术交流与行业资讯于一体的高端传播平台。
《中小学课堂教学研究》栏目主要设置有课堂评论、课堂研究_特设专栏:HPM课例研究(之三十)、课堂聚焦_特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践(之三)、课堂聚焦_教材教法、课堂聚焦_教学设计、课堂聚焦_课例赏析、课堂聚焦_课堂新探、特别策划:新青年数学教师工作室专栏、课堂内外_校本教研、课堂内外_特设专栏:劳动教育的实践与研究等多个栏目。杂志选题新颖,视角前瞻,既关注基础理论研究,也重视应用成果,兼顾学术深度与传播广度,具有信息量大、时效性强、实用性突出的特点,荣获 "中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊" 等荣誉。
“中国语文教育研究丛书”新书暨研讨会成功举办
关键词:语文教育 研究丛书 中学语文教学 广西教育出版社 新书发布 中国教育学会 研讨会
自我效能感对学生英语成绩的影响
关键词:自我效能感 英语学业成就 群体差异性
数学概念类创课设计的优化与案例评析——以“一次函数”教学设计为例
关键词:数学概念 一次函数 创课 优化
澳大利亚VCE课程物理教科书的编写特色与启示——中澳两种教材的比较研究
关键词:VCE课程物理教科书 人教版高中物理教科书 比较研究
基于5E教学模式下的教学设计——以“正弦定理”为例
关键词:5E教学模式 正弦定理 教学设计
数学问题解决教学设计的新视角——平衡教师给予与学生创生的探讨
关键词:数学问题 问题解决 教学设计 教师给予 学生创生
生成性教学资源——课堂教学不可或缺的重要组成部分
关键词:生成性 教学资源 课堂教学 预设性 组成部分
融会贯通,提高阅读教学的实效——以《新唐书·王勃传》教学为例
关键词:《新唐书·王勃传》 文言文教学 群文阅读 核心素养
如何在语文教学中确定恰当的教学内容——以《雨霖铃》教学为例
关键词:课程标准 教学内容 文本特征 特有属性